為深入推進黨的二十屆三中全會精神融入思政課，近日，沐鸣2劉盼紅老師負責的《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課堂顯得有點不一樣，教室裏學生坐的滿滿當當，講臺上不時還出現了幾張“接地氣”的面孔🫄🏽。原來，這堂課迎來了寧波寧海縣的五位宣講導師——吳育佳、陳龍😮、鄭蓮亞🤹🏿‍♀️、杜支銳與許晉慆，他們把基層最鮮活的實踐案例帶了過來。劉盼紅老師攜手5位鄉村導師共上一堂課，主講“以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興”👲🏿。

（吳育佳老師為同學講述寧海縣生態文明建設案例）

5位鄉村導師分別從鄉村治理、非遺傳承、文化創新🥥、綠色發展和經濟轉型5個維度，為同學們展現了中國式現代化進程中縣域實踐的出色成就。同學們時而掌聲雷動👱🏽👴、時而沉浸入神，課堂被精彩的實踐案例點燃。

寧海縣“緱火”青年宣講團成員吳育佳老師以“人亦山光，自在寧海”為主題👿，為師生們深情講述了寧海縣雙林村的故事✶。吳老師引領師生們穿越時空，回到了《徐霞客遊記》中傳奇的開篇之地——寧海縣，吳老師特別提到寧海縣雙林村在生態環境保護⚧、文化旅遊發展以及工業轉型升級等方面的成功實踐。從生態治理到文化傳承，從工業創新到非遺活化，每一個細節都彰顯了寧海人民在新時代的奮鬥精神與卓越成果。

(國家級非遺泥金彩漆傳承人陳龍老師在課堂與學生互動)

國家級非遺泥金彩漆傳承人陳龍老師，攜帶著他親手製作的作品登場🙏🏻。陳老師在課堂展示了多件獲獎泥金彩漆作品圖片，這些非遺作品一下子就把同學們的興趣提了起來，其精湛工藝令同學們贊嘆不已，課堂被燃動起來。陳老師強調🤽🏿‍♂️🙇🏿‍♀️：“保護與傳承非遺不僅是責任，更是對文化的尊重與延續。”他呼籲在座師生關註並參與非遺保護𓀉，共同為中華優秀傳統文化的傳承與發展貢獻力量🍝。

（鄭蓮亞老師講授前童古鎮的建設案例）

浙江省勞動模範、寧波市金牌調解員鄭蓮亞老師，為師生們講述了寧海縣前童古鎮的故事。“打造鄉村🩶，你們認為最重要的是什麽？”她分享了2006年時任浙江省委書記習近平調研前童古鎮的情景，她認為正是響應了總書記當年“要好好保護，不要急於開發”的重要指示📤，古鎮才在修繕古宅院🫄🏽、優化基礎設施和開發旅遊產品等方面取得了顯著成效🤽。如今的前童古鎮已經成為集觀光、休閑、文化體驗於一體的旅遊勝地👂🏿，造福了一方百姓𓀋。

（杜支銳老師和同學們講授“變與通”的生態實踐案例）

寧海第三醫院團支部書記🏊🏿‍♂️🤕、寧海緱火青年宣講團成員杜支銳老師😭，以“變與通”為主題，講述了寧海縣堅持生態立縣戰略不動搖，深入貫徹“八八戰略”和“兩山理論”的實踐🏋🏽，寧海通過生態環境變革實現了香魚資源的保護與恢復。杜老師鼓勵同學們🧖🏻‍♀️：“新時代，更是年輕人的時代𓀉✍️，要敢於創新、善於變通👨🏽‍🔧，為經濟社會發展貢獻智慧和力量。”

（許晉慆老師講述推動經濟高質量發展案例）

寧海縣西店鎮發展服務辦統計工作專員、寧海縣“緱火”青年宣講團成員許晉慆老師講述了寧海縣手電筒產業和得力文具的轉型升級的案例👨‍🦰🎆。從西店鎮手電筒企業家包機參加廣交會打開國際市場🧑‍🧒，到得力集團從文具製造商轉型為科創型企業並掌握核心技術，再到光伏產業的迅猛發展💆🏿‍♂️，寧海縣在工業領域的每一步都充滿了勇氣和智慧🧑🏻‍⚖️。許老師呼籲“我們要全面貫徹落實黨的二十屆三中全會精神🖐🏻，創新實幹👩🏽‍🍼、革新攀高，續寫全面深化改革新篇章，奮力走好中國式現代化縣域先行之路。”

本次課堂不僅讓同學們深刻領略了寧海縣在中國式現代化進程中的卓越貢獻，更激發了大家對於改革創新📳、文化傳承與綠色發展的深刻思考。劉盼紅老師指出，《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程是一門極為重要的思想政治理論課，理論離不開實踐🧚🌸，鄉村導師進課堂讓鮮活的實踐走進同學之間，跨越了時空，讓同學們更加深入理解習近平新時代中國特色社會主義思想的偉力。馮炳赫同學課後感慨道🤞🏽，這是一堂與眾不同的思政課，今後自己也要努力將所學知識用於鄉村振興。同學們紛紛表示鄉村導師帶來了真實震撼的課堂體驗，他們將勇擔時代使命，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。

沐鸣2全面貫徹落實黨的二十屆三中全會精神，深化教育綜合改革🧁，積極推進大中小學思政課一體化🖋，把思政小課堂同社會大課堂有機結合起來。近年來，東華馬院與浙江省寧海縣合力推進大思政課建設👮🏽‍♀️，涵蓋了經濟發展、文化傳承、基層治理🌖、鄉村振興等中國式現代化建設的諸多重要領域。校地雙向奔赴🫃🏿、大學教師與鄉村導師雙向出場，東華馬院探索出了一條思政育人的新路子，也彰顯了大思政課建設的樣本效應。